環境史研究室

曾華璧扎實通識 學生累得開心 

(Your News記者沈琬婷台北報導）獲得第三屆「全國傑出通識教育教師獎」的交通大學曾華璧教授，扎實的課程設計，讓修課學生即使喊累，也不願意老師減少上課內容，否則就要集體「蹺課」。

曾華璧的課程設計並不花俏，扎扎實實的課綱，是她花盡心思架構的知識層次。曾華璧很重視，「學生要有一定知識基礎，才能繼續深入」。

曾華璧所謂的「知識基礎」，就在她列出的閱讀書目中。密密麻麻的書單，從中文到英文，曾華璧開書單毫不手軟。在她的另一堂通識課「大學之道」中，共開出11本閱讀書籍，加上期刊與雜誌，學生看完了，還要寫反思報告。

曾有學生

交通大學曾華璧教授的通識課，即使份量重，學生寧願喊累也不願老師刪課程。圖／曾華璧提供

在通識教育耕耘近23年，在校開設多堂通識課，曾華璧擅長以歷史人物、史實為基礎，闡述文化與歷史的重要，訓練學生獨立思考。其中，「文化與歷史思維」更被交大學生評選為「畢業前必修通識課」之一，甚至有畢業生回來旁聽，受歡迎程度可見一斑。

曾華璧將自己的研究成果融入教學，深入淺出講解困難的理論，賦予歷史全新觀點。曾有位他校老師旁聽，一下課馬上跟曾華璧說，「老師，妳讓我對歷史完全改觀，我真想當妳的學生！」

曾華璧設計課程，不特別配合學生喜好與興趣。她說，「這些課程都是我關心的議題」。從第三世界、弱勢族群、環境與人的關係、全球化，曾華璧把自己關心的議題丟給學生思考。在一來一往過程中，學生激發的創意與思維，常讓曾華璧非常驚喜。

曾華璧回憶，「大學之道」通識課，她要學生交一篇創意情書，一位學生寫給金庸筆下的角色黃蓉，「郭靖有哪裡好，說起武功，我也有練跆拳道；要比憨厚，我也是很可愛的。然而，我有聯發科的股票，他沒有。」幽默的筆調讓她啼笑皆非。

「文化與歷史思維」課，她要求學生以自己的生日為起點，尋找每年生日的歷史紀錄。一位學生蒐集了歷年灣女性內衣廣告，觀察女性角色的變遷，學生的用心也讓她十分感動。

「我的生命有許多小老師，他們就是我交大的學生，」曾華璧說，教通識課是她生命中的恩賜，每年她都可以接觸不同類型的學生。在過程中，她向學生學到很多、也自我反思。她很珍惜每次開課機會，「能當通識老師就是件幸福的事」。（Your News是由政大新聞系大學報、中央社、Yahoo!奇摩合作）